“双减”政策背景下小学开展思政教育的实践研究——以湖南省沅江市芙蓉学校为例

小学阶段是塑造学生世界观、价值观的关键时期,因此对小学生进行思政教育尤为重要。“双减”政策提出后,如何让思政教育推动“双减”落地落实值得所有教育工作者思考与探索。湖南省沅江市芙蓉学校在落实“双减”政策过程中,围绕“依托校园文化构建‘五育并举’人才培养模式实践研究”的课题,大力培养乡村优秀学生,助推立德树人教育根本任务的落实,探索将思政教育巧妙融入学校教育的方法与途径,提出将校园文化、课程设置、主题活动和多元评价融入思政教育的方法与途径,为帮助学生启智增慧、培根铸魂提供了经验。