文学教育融入高中语文教学的实践策略研究

文章作者对历年高考真题进行研究发现,阅读文章的篇幅逐渐增长,这对学生的文化功底与文学鉴赏能力提出了新的要求,因此开展文学教育是语文教学发展的必然趋势,是培养学生文学审美能力与创作能力的关键途径。一直以来,文学教育未能找到明确的定位与方向,即使与高中语文教学融合,也仅仅停留在表层,这影响了语文教育改革的推进。基于此,文章首先对文学教育内涵进行简单解读与分析,然后指出高中语文教学中文学教育存在的问题,并在此基础上重点阐述文学教育融入高中语文教学的实践策略。