摘要
在新一轮基础教育课程改革背景下,《义务教育生物学课程标准(2022年版)》对高中生物教学提出了新的要求。培养中学生的社会责任素养成为高中生物教学的重要内容之一,高中生物教师应该高度重视培养中学生社会责任素养,从而帮助高中生全面发展。为了加大高中生物教学中社会责任素养的培养力度,文章首先阐述了高中生物教学中社会责任素养的概念并叙述了培养高中生社会责任素养的重要性,然后对高中生社会责任培养现状进行了分析,找出了高中生物教学观念、教学水平等方面的问题,最后提出了情境创设法、任务分配法、榜样示范法三个在高中生物教学中培养学生的社会责任素养的有效措施,以期推动高中生物教学中学生社会责任素养培养工作,为相关研究者提供参考。
出处
《教师》
2023年第9期69-71,共3页
Teacher