张扬个性,悦纳分歧——小学语文个性化阅读教学策略研究

在小学语文教学中应用个性化阅读教学模式,是培养学生个体意识、语文素养的有效途径,对深化语文教学改革和促进学生成长皆具有重要作用。基于个性化阅读教学的重要价值和意义,文章从新课标、统编版小学语文教材和启蒙式教育三个主要层面,简析了个性化阅读教学的必要性,围绕“张扬个性,悦纳分歧”的主题,从开放阅读环境、提供科学阅读指导等多个角度,提出了小学语文学科个性化阅读教学策略,希望能让学生在良好的环境和氛围中发展个性。