职业院校Photoshop课程教学模式创新策略研究

进入21世纪之后,我国教育事业有了新的突破,职业教育的发展速度也进一步加快,为社会输送了一大批拥有专业技能的人才。Photoshop课程是职业院校很多专业的一门必修课程,是设计等专业的一门重点课程。当前,职业院校Photoshop课程教学质量还有待提升,其教学模式不够完善、教学手段单一,难以吸引学生的注意力,无法激发学生的学习兴趣。为了解决上述问题,教师要根据学生的学习需求构建起完善的教学模式创新策略,对传统的教学方法进行创新。文章运用文献分析法、归纳总结法,探究了职业院校Photoshop课程教学模式创新策略,希望为教育工作者提供参考与借鉴。