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基于深度学习的高中生物学教学实践--以"遗传规律的应用--杂交水稻"为例
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摘要
以"遗传规律的应用杂交水稻"为例,介绍如何运用深度学习理念指导高中生物学教学。
作者
李楚明
机构地区
广东番禺中学
出处
《中学生物学》
2023年第3期52-54,共3页
Middle School Biology
关键词
深度学习
生物学教学
遗传规律
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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