"5E"教学模式在高中生物学概念教学中的应用--以"细胞呼吸"为例

通过"5E"教学模式引导学生聚焦概念问题、构建概念内涵、明确概念外延、加深概念理解、反思概念构建过程,有效完成了"细胞呼吸"概念的知识构建,使学生获得深层次的概念性理解,提升了学生的生物学核心素养。