提高数感水平 发展运算能力

在青岛版《数学》五年级上册学习了“小数乘法”与“小数除法”后,在小数混合运算中迁移运用运算律是很自然的事。在单元检测中有这样一道计算题,大部分学生的做法如下:对此,我在课上进行了一番调查。师:你们这样做的理由是什么呢?生:2.2与1.8加在一起能够得到整数4,4与2.5相乘得10,这里符合凑整的原则,也符合“25”“4”组合的构成。