清季的“世界史”认知与文明力较量

在今日的历史教学科研体系中,世界史已成为一个相对稳固的系统,与中国史并列为一级学科,这并非世界各国的普遍情形。世界史的范围、内涵和功能,常常引起学界的讨论,是否包括中国、如何与国别史和外国史区别开来、是否具有以及如何承担探索人类大同的功能,是其中的关键。要解开纠缠不清的困扰,探寻清季“世界史”观念的最初渊源和内涵旨趣,不失为有效的途径。先行研究除少数例外,一般均将西洋史、万国史、世界史等量齐观。