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挖掘生活情境 发展核心素养——以“虹与霓再现”实验为例 被引量：2

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摘要 在创新实验设计中充分挖掘生活情景,用学生熟知的生活现象作为实验课题,能有效提高学生学习兴趣,加深对知识的理解,促进核心素养的养成.本文以虹与霓再现实验为例,探讨生活情景类实验的设计方案.
作者 金霞 杜姜平 徐亚东 廖艳华 孙宝印
机构地区 苏州大学能源学院 苏州大学物理科学与技术学院 湖北理工学院
出处 《物理教师》 北大核心 2023年第4期62-64,共3页 Physics Teacher
基金 2020年湖北省高等学校省级教学研究项目“金课视角下理论物理课程群建设与实践探索”(项目编号:2020660) 2021年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下电磁学创新实验研究与改革”(项目编号:202102504010)研究成果。
关键词 生活情境 核心素养 虹与霓 创新实验
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献11

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共引文献6

引证文献2

二级引证文献1

物理教师
2023年 第4期

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