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新课标新理念新思维——《义务教育生物学课程标准(2022年版)》研学

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摘要文章针对《义务教育生物学课程标准(2022年版)》课程理念的变化,从核心素养为宗旨、课程设计重衔接、学习主题为框架、内容聚焦大概念等方面作了较为深入的分析,旨在引导初中生物学课堂教学,落实生物学核心素养相关要求,发挥课程教材育人作用。

作者金慧

机构地区宁夏回族自治区教育厅教学研究室

出处《宁夏教育》 2023年第3期43-45,共3页 Ningxia Education

基金宁夏第六届基础教育教学课题“生物学教学中提升社会责任态度责任的实践研究”阶段性研究成果。课题编号:JXKTLS-06-050。

关键词新课标理念生物学核心素养教学目标

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

2023年第3期

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