摘要
随着新课改的持续深入,图形设计课程不仅成为高中美术课教学的重点,也成为其他学科日益关注及学习使用的一项教学技能。学生通过计算机媒介丰富了设计制作的能力,以学习Flash软件为例,图形设计课程不仅增强了学生的信息技术素养、设计制作能力,而且提高了学生的观察力、操作力。
出处
《中小学电教(下)》
2023年第3期40-42,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
苏州市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“PBL模式下高中科创技术类校本课程的研究”(项目号:2021/LX/02/233/04)。