初中信息科技课堂学生创造力的培养策略

在初中教育体系中,信息科技属于主要学科之一,通过信息科技教育不仅可以帮助学生掌握信息科技知识,更能拓展学生信息思维,促进学生灵活运用信息技术。但从当前初中信息科技教学模式来看,忽视了培养学生的创造力,学生在课堂中长期处于被动学习状态,不利于其未来发展。信息科技新课标强调应在现有教学模式基础上,探索新型教学方式,提高学生创新能力,以培养信息科技人才为目标,使学生更适应信息化时代发展需求。基于此,本文针对初中信息科技展开研究,分析了如何提高初中生的创造力,以期本研究能够为初中信息科技教育发展助力。