人的社会实践与时空观念素养的培养

随着素养时代的到来和新课程的推广,广大的一线教师为了提升历史课的实效,进行了大量的理论研究和实践探索。本文以《中外历史纲要(上)》《辛亥革命》为例,尝试把人的社会实践和时空观念的核心素养有机结合,以求教大家。一、立足课标,精准立意,目标求“效”唯物史观认为历史人物要放在特定的时代背景中去分析。《普通高中历史课程标准(2017年版2020修订)》提出时空观念是历史学科五大核心素养之一,是指在特定的时间和空间联系中对人和事物进行观察、分析的意识和思维方式。