基于学情的初高中一体化教学策略——以2022年高考历史全国乙卷第41题为例

一、试题考向分析2022年高考历史命题加强对党史的深入考查,促进教考衔接,在引导高中教学增效提质方面发挥切实指引作用。全国乙卷第41题通过三则材料、三个设问共722字呈现二战后中日两国技术引进情况及当时中国科技发展状况,考查对历史现象分析判断的能力,指引学生聚焦中国共产党百年奋斗重大成就,认识中国共产党百年奋斗历史经验和伟大意义,增强制度自信。