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让数学课堂更多一些理性——加强学生理性思维培养的几点设想

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摘要理性思维是指以概念、判断和推理为基本形式的思维,是建立在证据和逻辑推理基础上的一种思维方式.初中阶段数学课程从算术转向代数、从常量走向变量、从直观实验过渡到严密抽象的逻辑推理,是培养学生思维从感性认知走向理性发展的关键时期.2022年版《义务教育数学课程标准》指出“数学在形成人的理性思维、科学精神和促进人的智力发展中发挥着不可替代的作用”,并从“用数学的思维方式思考现实世界”的层面对初中学生理性思维的培养提出了具体要求.

作者陆春霞

机构地区江苏省南通市通州区平潮初级中学

出处《中学数学研究》 2023年第5期4-5,共2页

关键词感性认知理性思维培养智力发展逻辑推理数学课堂数学课程不可替代几点设想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2023年第5期

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