追寻儿童视角,支持儿童游戏——以大班角色游戏“开心果超市”为例

游戏是儿童内心活动最直观的体现,是促进幼儿发展各项能力、认知社会的有效渠道。当教师蹲下身来,以儿童的视角观察幼儿时,注重的是关注儿童对世界的感知和体验,从而努力地理解每一位儿童。通过观察和倾听去理解儿童的世界,进而参与到儿童对这一世界的构建中去,更好地支持儿童在游戏中的成长与发展。大班幼儿已经积累了一些有关角色游戏的知识,其游戏内容开始向泛社会生活扩展,他们在游戏中喜欢模仿接近的、熟悉的成人生活。