在语文教学中有机融入劳动教育——以统编语文六年级上册第六单元教学为例

新时代的劳动教育对于学生个体而言不仅具有工具性的外在价值,更兼具存在性的内在价值。在核心素养培养的教育指向下,语文学科担负着立德树人的重要使命,统编语文教材内有大量讴歌劳动人民、弘扬劳动精神的课文,富含劳动教育因子,且重视在语言文字的学习活动中培养学生的劳动自觉,锤炼劳动参与者的创造性能力。因而,笔者借助语文教材资源,在“整体规划,有机浸透”基本原则的指导下,开展合宜的系列学习活动,以期走向劳以树德、劳以增智、劳以强体、劳以育美、劳以创新的相融共育。