期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
选择精妙之处 习得练笔方法
原文传递
导出
摘要
统编版小学语文教材中的每篇课文都有其精妙之处,教师不必面面俱到地讲解,而要根据表达的需要,引导学生就文本精妙处进行练笔,提升学生的读写能力。如教学《手指》(五年级下册)时,先引导学生学习丰子恺从作用、姿态等方面描写事物的方法,再让学生结合生活中的事物说说自己想从哪几方面表达。通过学练结合,学生不仅体会到文章结构的精妙,还提升了写作能力。
作者
朱元元
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2023年第1期71-71,共1页
关键词
小学语文教材
读写能力
五年级
练笔
学练结合
丰子恺
面面俱到
写作能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
潘文彬(执教),林春曹(赏析).
任务驱动:让学习自然地发生--五下《手指》(第二课时)教学实录及赏析[J]
.小学教学设计,2023(1):49-56.
2
张振生.
初中道德与法治课教学提升学生生活实践能力[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(5):125-128.
3
吉守益.
从“教”走向“学”的教学实践与思考——以《手指》教学为例[J]
.小学语文教学,2023(11):12-13.
4
王现,无.
超值特惠礼包 江铃福特领睿[J]
.汽车导购,2022(6):82-87.
5
付海燕.
《手指》教学实录及评析[J]
.教育实践与研究,2023(4):62-64.
6
班淑凯.
谈小学语文写作教学中如何提升学生的观察能力[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(2):131-131.
7
何红书.
生活教育理念下的小学语文作文教学优化研究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(5):111-114.
8
黄心远,邱海凌.
学前教育传统文化教育课程的设计及效果探究——以珠海市桃园幼儿园为例[J]
.延边教育学院学报,2022,36(5):190-193.
被引量:1
9
张晓华.
谈生活化教学在初中数学课堂教学中的应用实践[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(4):75-78.
10
杨雪,黄百严.
追求简约而丰满的阅读教学——《爬山虎的脚》说课与点评[J]
.小学语文教学,2022(35):44-45.
<
1
2
>
课程教材教学研究(小教研究)
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
李恒威
韩正彪
陈巍
叶浩生
周青
吴鹏
王旭梅
徐盛桓
肖川
相关机构
华东师范大学
浙江大学
北京师范大学
清华大学
南京师范大学
相关主题
心智
语法
接口机制
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部