基于产教融合的《卫生信息管理》课程实践教学探析

目的:调查《卫生信息管理》课程现有实践教学环节的开展情况,展望未来如何更好地从产教融合角度开展教学实践。方法:采用文献复习法、问卷调查法和统计分析法,探讨学生对该课程的开设意愿、认可度及期望教学的内容等。结果:学生对实践课的开设兴趣浓厚,占比81.13%;该项课程理论教学中,学生对加入相关卫生政策介绍、信息管理概述介绍等内容表示认同,占比84.91%,实践教学中,加入涉及卫生信息收集与组织工具的实践操作、卫生领域业务流程设计软件实践操作的学生占比85.93%;学生对于该课程理论课时教学形式的期望主要以线上线下混合教学为主,占比79.25%,实践课时主要以现场参观为主,占比84.69%。结论:研究发现学生对实践教学兴趣更高、学生课程实践次数较少,实践地点较为单一,并且建议转换现行学习模式,推动卫生信息管理教育可持续发展。