摘要
乡村振兴战略的提出以及不断深入,在为农村地区中小学教育事业发展带来创新发展助力、指明发展方向的同时,也对我国农村地区中小学师资均衡化发展提出更高要求。基于此,本文在分析乡村振兴战略背景的基础上,针对农村地区中小学教师流动性较强、缺乏专业发展动力的问题,提出将优秀师资留在乡村地区,适当提升农村中小学教师待遇,加大农村教师培养力度,落实乡村学校教科研政策等促进农村地区中小学教育师资力量均衡发展的实践策略,适应乡村振兴战略整体要求,促使农村地区中小学教育师资的均衡化发展。
基金
2023年度湖南省社会科学成果评审委员会立项课题:“乡村振兴背景下乡村中小学教师补充机制研究”(XSP2023JYC053)
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度中小学教师发展研究专项课题:“中小学教师资格面试考官队伍建设研究”(JF193733)。
