第一学段数学实践性作业设计原则与形式

传统作业往往更注重双基的训练,而实践性作业需要学生进行观察、操作、理解、判断、思考、表达、反思等。教师在设计第一学段数学实践性作业时,应注重融入趣味性、探究性、生活性,注重让学生手脑并用,借助游戏、操作、调查等不同形式,调动多种感官,自主参与数学学习活动,使学生的数学核心素养得到全面、持续、和谐、稳定的发展。