素养导向的初中化学学业质量监测试题设计策略

依据义务教育化学课程标准中的学业质量设计评价目标及要求,并据此设计原创监测试题,探讨素养导向的初中化学学业质量监测试题设计策略。包括:科学确定评价意图,精选并合理呈现试题情境,设计多种任务并关注难度进阶,科学合理设定评分标准,分级评分调控题目难度,围绕核心素养设计命题意图,多个维度呈现题目考查指标等。建议:科学精准设计试题,确保试题、评分标准和命题意图的一致性,科学解释监测结果,反馈并改进教学。