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学校实践:强师培育的现实需求、路径探索和关键环节
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摘要
《新时代基础教育强师计划》的印发,既为新时代高素质教师队伍建设提供了强力支撑,又对高素质专业化创新型教师培养工作提出了更高要求。在此背景下,作为推动基础教育高质量发展重要一环的学校,要充分认识到自己的主场优势和主体作用。文章通过分析强师培育的现实需求、路径探索和关键环节,从学校实践的角度阐述了如何立足本校实情,探索强师培育的校本化实施路径,为“大国良师”的专业成长与发展提供助力与保障。
作者
杨玉春
陈为建
机构地区
北京师范大学教育学部
山东省莒县教育教学研究中心
出处
《中国教师》
2023年第4期22-25,47,共5页
Teacher’s Journal
关键词
强师培育
教师专业发展
学校实践
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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