儿童经验视角下幼儿园主题活动预设与生成的交融

主题活动是幼儿园重要课程形式之一。在设计与实施幼儿园主题活动中,内容的预设与生成日益引起关注。文章聚焦儿童视角,以重阳节“我给爷爷奶奶拍张照”主题活动为例,阐释了幼儿园主题活动中预设与生成相互交融的三点思考,即摸清已有经验,探寻预设与生成的出发点;围绕经验提升,关注预设与生成的交汇点;提炼经验发展线,积淀预设与生成的着力点,从而使主题活动的开展过程成为幼儿主动学习、主动发展的过程。