传统文化在高校音乐创作与演唱教学领域的融入———以“二十四节气”与声乐课程的结合为例

在当代高校声乐教学课程中,可以融入“二十四节气”相关的文化内容,通过巧妙的教学内容组织,促进教学方法和实践模式的革新,在提高学生声乐技术技巧的同时,展开相应的传统文化教育,有助于培养德才兼备的优秀后备艺术人才,使传统文化得到良好的继承与发扬。