小学体验式宪法教育探微

小学阶段,正是学生三观形成的初步时期。在小学阶段开展宪法教育,能够在他们的内心根植宪法意识,提高其宪法素养,使其了解公民的权利和义务,为学生的成长、发展以及法治中国建设奠定坚实的基础。长沙市芙蓉区燕山第二小学基于“办温暖而舒展的教育”的办学理念和“让每一个生命舒展向上”的育人目标,自2014年起,充分利用社区资源,结合小学生的实际情况,采用体验式教学方法,在宪法教育上取得了良好的教学效果。