探析高职舞蹈教学中培养学生情感表现力的策略

舞蹈是人们喜欢的艺术形式之一,以肢体动作为主要表现方式,将相应的艺术情感表现出来,并带给观众感悟思考。高职舞蹈教师在指导学生进行舞蹈学习时,一方面需要关注学生对舞蹈基础动作的掌握情况,另一方面需要关注学生对舞蹈作品的情感表现,让学生真正感受到舞蹈艺术的内涵,从而进行高质量的舞蹈表演。文章首先介绍了学生舞蹈情感表现力培养的意义,其次剖析了当前舞蹈培训中学生情感表现力的培养现状、影响学生情感表现力提升的主要因素,最后提出了推动学生舞蹈情感表现力发展的具体路径。