创设课堂实践性体验活动的教学策略与实践研究

地理实践力作为地理学科核心素养之一,是地理学科区别于其他学科的素养表现。为落实地理课堂教学对学生地理实践力素养的培养,提出在课堂教学过程中创设实践性体验活动,并总结了具体的课堂教学策略:选取特定区域,提升区域认知能力;丰富教学活动,开展趣味性课堂活动;重视读图能力培养,设计开放性探究问题;结合已有实践经验,提升科学探究意识。此外,结合高三专题复习课“风与城市规划”进行了案例实践研究,详细说明了以上教学策略在课堂教学中的运用。