智能网联汽车“教、学、做”一体化教学平台研究与应用

1引言目前很多职业院校开设了与智能网联汽车相关的专业,但由于智能网联汽车核心技术涉及环境感知、智能决策、协同控制等技术,以及智能网联汽车V2X(车与外界)通信及信息交互技术、协议、接口、标准等问题,致使该专业与传统的汽车运用与维修技术专业、新能源汽车技术专业相比,出现多领域跨界融合现象,学生的学习难度较大,能否掌握核心技术与技能直接关系到学生的成长与就业。智能网联汽车众多关键技术具有复杂性、抽象性、丰富性和繁杂性等特点,其关键技术的教学是职业院校面临的核心难题。