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基于问题链的科学探究活动中幼儿高阶思维培养路径研究

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摘要研究背景科学探究由问题开始,因此,在科学领域集体教学中,设置“问题链”是十分必要的。问题链指的是在集体教学过程中,将问题做为纽带,以知识形成发展和培养幼儿思维能力为主线,以师生合作互动为基本形式的新型教学模式。但在实际的科学领域教学中,教师设计问题链还存在诸多问题.

作者高雁潇

机构地区浙江省杭州市临平区星运幼儿园

出处《今日教育（幼教金刊）》 2023年第4期33-37,共5页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词高阶思维师生合作科学探究集体教学领域教学发展和培养新型教学模式培养路径研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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今日教育（幼教金刊）

2023年第4期

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