班级里的“捣蛋鬼”--幼儿自由活动与遵守规则的平衡

“不要大声吵闹”“不要离开座位”“不要争抢玩具……”等话语经常在幼儿园出现。幼儿园班级规则作为幼儿园活动中一个重要的部分,是支撑活动进行的支架,是教师引导幼儿养成良好行为习惯的桥梁。实际上,老师作为规则的主要制订者和执行者在一定程度上会有一些担忧:担心管得太严会禁锢幼儿的想象力、创造力以及自由的天性,但也担心松弛的规则环境使班级秩序混乱以至于孩子们的安全无法保障。