《机械工程控制基础》课程思政的设计与实践

将课程思政融入新工科教学是高校落实立德树人的重要手段。本文针对目前工科专业课程教学中存在的重智育轻德育问题,结合《机械工程控制基础》课程的特点,对其课程思政环节进行了详细有效的设计和实践:一是结合思政内容调整课程纲领;二是扩充包括思政案例在内的专业课程资源;三是创新蕴含思维训练的教学方法;四是对课程思政内容进行有效设计。