摘要
为了更好地提高课程教学质量,文章以“程序设计基础及应用”课程为例,首先阐述了基于大数据的在线课程教学质量评价模型的建构,然后针对基于大数据的在线课程教学质量评价进行了举例。
出处
《西部素质教育》
2023年第9期1-5,共5页
Western China Quality Education
基金
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育研究课题“面向理工类专业的C语言程序设计课程跨区域课程思政教学研究与实践”(编号:2022-AFCEC-380)
广东省高等教育学会“十四五”规划2021年高等教育研究课题“防疫背景下高校在线教学模式及效果评价研究”(编号:21GYB110)
2021年华南师范大学访问学者项目“基于TRIZ的教育教学管理问题的解决理论研究”(编号:FX20212052)
2021年北京理工大学珠海学院“线上线下混合式一流课程”课题“程序设计基础及应用”(编号:YLJC2021005)。
