摘要
为了明晰教育政策与教育实践的关系,提高教育质量,文章首先分析了教育政策与教育实践的关系困境,然后阐述了教育政策与教育实践本质的相关学说及反思,最后对复杂性视域下教育政策与教育实践的关系进行了辨析。
出处
《西部素质教育》
2023年第9期39-42,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年教育部产学合作协同育人项目“互联网+背景下Hy-flex教学技术师资培训”(编号:202102269037)
广东省高等教育学会“十四五”规划课题“5G+AI赋能专业混合式教学应用研究”(编号:21GQN73)
广州工商学院校级质量工程项目“数字技术赋能‘跨境电商物流管理’混合式教学应用研究”(编号:ZL20211133)。
