《圆柱与圆锥》素养进阶习题设计
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1井兰娟.自主规划,学会学习——以“圆柱与圆锥”单元规划课为例[J].小学教学（数学版）,2023(1):47-50.
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2崔静.突显学生主体 发展核心素养——以“圆柱与圆锥的整理与复习”为例[J].小学教学参考,2023(2):84-86.
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3温桂珠,邹标.立足单元整体 优化作业设计——以人教版六年级下册“圆柱与圆锥”单元教学为例[J].新教师,2023(1):42-43.
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4简景云.江姐形象的阅读和习题设计[J].中学语文教学参考,2023(15):79-80.
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5杨宏伟,赵国防.指向学生思维进阶的小学数学习题设计策略[J].江苏教育,2023(14):45-49. 被引量：4
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6许晓莹.深度学习视角下的小学数学单元整体导学实践研究——以《圆柱与圆锥》单元教学为例[J].中国科技经济新闻数据库 教育,2022(4):22-24.
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7王虎,冉亮,朱丹.“圆柱与圆锥”单元教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2023(1):77-79.
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