化抽象为具体 建构时间模型--以《认识时分》教学设计为例

【课前思考】本节课是北师大版二年级下册第七单元第1课时的内容。学生在一年级就已经初步认识了钟面结构,会认读写整时和半时的时间。在本节课的学习中,学生将会再次认识时和分,建立1时=60分的时间模型,并会认读写非整时和非半时的时间。