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借助“以形解式”比较两位数乘两位数算式积的大小

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摘要借助“以形解式”的方式,可以直观地对两位数乘两位数的算式进行积的大小比较,具体过程如下:一、聚焦本质,建立形与式的联系1.出示乘法算式5×6,提问:你能画图表示这个式子吗?

作者朱佳

机构地区浙江省杭州市上城区丁荷小学

出处《小学教学设计》 2023年第14期46-47,共2页

关键词两位数乘两位数聚焦本质算式式子借助

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2023年第14期

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