发挥教师主体性,构建高效管理模式

发挥教师主体性,构建幼儿园高效管理,实则是多角度提升幼师的专业化,从而更好地发挥幼师的主体性。幼儿教育活动从根本上说是教师和幼儿交往的过程,在这个过程中如果教师主体性没有得到发挥,势必会影响教育教学活动的效果。作为教师,发挥主体性不仅要先完善专业知识、教学技能技巧,还需要人格发展。为强化幼儿教师主体性发展,河北省石家庄市长安区第三幼儿园提出以下几点策略。强化幼儿教师专业发展素质,树立终身学习观念。