生活化写作教学模式探讨

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摘要《义务教育语文课程标准》(2022年版)中要求,“在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力”。在小学语文这门课程中,作文的教学方式对提升学生的写作能力以及语文综合素质有着非常重要的作用。在实践教学中,教师应引导学生注重观察生活、体会生活,结合自己的所见、所闻、所思、所想,将生活中的素材积累下来。

作者韩瑞

机构地区甘肃省定西市通渭县思源实验学校

出处《陕西教育（教学）》 2023年第5期35-37,共3页

关键词素材积累语言实践小学语文语文综合素质积累语言生活化写作语言文字注重观察

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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