高校教师多元评价体系构建与实践

高校教师评价改革是深化人事制度改革的关键环节,在人才引进、培育、使用、激励、发展等方面具有十分重要的意义。针对当前高校教师评价考核存在的“重业绩、轻品德”“重科研、轻教学”“重数量、轻质量”“人才评价存在‘五唯’倾向”等主要问题,重点围绕新时代党和国家关于人才评价“破五唯”相关精神,提出从师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、职业发展等五个方面构建高校教师多元评价体系,并结合工作实践,梳理总结出教师评价改革相关经验和做法。