习近平法治思想融入高职社会学课程的实践

基于高职社会学课程内容和课程思政的内涵,在分析法治与社会学关系的基础上,探讨习近平法治思想融入高职社会学课程的重要性和必要性,思考如何将习近平法治思想与社会学课程教学有机融合在一起,通过实践,找准习近平法治思想与高职社会学课程教学内容的结合点,以具体的案例提出一些合理建议,提高学生的认知和理解能力,提高教师的课程思政教学能力,更好地推动习近平法治思想进课堂、进头脑。