“双减”背景下的小学英语课后作业设计

随着“双减”政策的落实,越来越多的小学英语教师逐渐意识到优化课后作业设计的重要性。当前的小学英语作业设计中存在一些问题,影响作业价值的发挥。分析小学英语作业设计存在的问题,提出“双减”背景下的小学英语课后作业设计优化策略,包括丰富课后作业内容、提升作业的针对性,优化课后作业形式、促进学生学科核心素养的发展,完善课后作业反馈机制、发挥作业的积极评价作用等,提升学生的英语学习效率,实现减负提质的目标。