基于产教融合优化课程建设——以工程制图与CAD课程为例

建筑制图与识图是土木工程专业的一门专业基础课。课程已开设多年,目前存在课程内容更新比较缓慢、培养目标较为单一的问题,难以充分将“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书考核内容体现出来,也很难将全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项的内容体现出来。以工程制图与CAD课程为例,从课程目标与职业标准的衔接等多个层面出发,更新并细化培养目标,注重实践教学,以赛促教,以赛促学,实现产教融合。