STEM教育理念下小学综合实践活动课程的设计与开展

综合实践活动课程是小学阶段的必修课程之一,是落实立德树人根本任务、提升学生综合素养的重要载体。目前小学综合实践活动课程的开展主要采用三种形式,一是以必修课程形式独立开展,二是以学科整合形式开展,三是以各类研学旅行或综合实践活动的形式开展。少数教师对综合实践活动课程的认识不足、活动设计能力不强,导致综合实践活动课程的开展效果不够理想。基于STEM教育理念,以“污水净化”综合实践活动为例,对小学综合实践活动课程的设计与开展进行探究,以提升小学综合实践活动课程质量,发展学生的综合素养。