小学信息技术应用差异化教学法培养学生信息素养的策略研究

有效培养学生的信息素养,加强学生的创新精神与实践能力,是当前义务教育阶段信息科技课程教学改革的落脚点,同时也是学科教师应致力于思考和共同探究的重要问题。正因如此,按照《中小学信息技术课程指导纲要》关于课程定位、教育目标、教学原则等方面的要求,培养学生适应社会现代化发展所需要的信息技术能力、信息素养与技术创新的能力,特别是要关注学生信息技术学习兴趣的培养。在课堂创新上,信息技术的教学内容要因地因需而异、因材施教。对此,本文就培养小学生信息素养、践行素质教育、全面落实课堂教学改革要求,提出利用差异化教学法提升课堂教学质量的策略。