学习任务单在美术教学中的构建与运用——以高中美术《程式与意蕴——中国传统绘画》一课为例

搭建学习任务单在美术教学中有重要意义,是近几年美术教师的美术教学研究热点之一。该文结合高中美术教材,以《程式与意蕴——中国传统绘画》为具体课例,探讨美术教学中学习任务单的设计与使用策略,探索通过学习任务单将高中美术知识重新建构成新系统的过程。