场域视角中地域文脉传承与文创人才培养的关系——以江苏省为例

为剖析文创人才培养与地域文脉传承的关系,该文将分析点落脚于皮埃尔·布尔迪厄提出的场域理论,其中构成的文化场域与教育场域是理论转化为实践、文化活态化传承、产业转化的必要基础,也是文创人才培养的必经之路。在江苏省文化场域与文创人才之间相互赋能的背景下,分析文化产业发展与人才培养教育中产生的问题,能够为江苏地域文脉传承与文创人才培养两方面的融合和发展提供新视角、新思路。