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CDIO模式下高校室内设计实践课程多维度协同对策探究
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摘要
该文基于CDIO模式,研究高校室内设计课程的现状,探究CDIO模式下高校室内设计实践课程实现学术、行业、教育多维度协同的创新路径。
作者
庞海舰
机构地区
湖北工程学院新技术学院
出处
《美术教育研究》
2023年第8期133-135,共3页
Art Education Research
基金
湖北省2021年度省教育厅哲学社会科学研究项目“CDIO教学模式下高校室内设计实践课程多维度协同研究”(编号:21G234)阶段性成果。
关键词
CDIO
室内设计
实践课程
分类号
TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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