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大概念视域下的初中历史教学探究
被引量:
5
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摘要
在初中历史教学中落实大概念教学理念,可以使学生理清历史发展脉络,构建历史大概念知识体系。学生在大概念的引领下,对历史知识的逻辑关系会有一个整体的把握,促进对历史知识的理解、巩固,进而提高历史思维能力和学科核心素养。
作者
姜志娟
机构地区
江苏省苏州学府中学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2023年第4期19-20,共2页
关键词
历史思维能力
学科核心素养
知识的理解
概念知识
初中历史教学
逻辑关系
教学理念
历史发展脉络
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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